ხევსურეთი-სურათები

სასწავლო პროექტის გეგმა

1.პროექტის სახელწოდება:
"ქართული ხალხური ცეკვა და სიმღერა-ჩემი ქვეყნის სავიზიტო ბარათი"
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1–2 წინადადებით:
ქართული ხალხური მუსიკალური ფოლკლორის პოპულარიზაცია და მოსწავლეებში მისადმი მოტივაციის ამაღლება
3.პროექტის აქტუალობა:
არნიშნული პროექტი ხელს შეუწყობს მოსწავლეებს ჩვენი ქვეყნისთვის აქტუალური ღირებულებების გათავისებასა და გააზრებაში
4.პროექტის მიზნები:
მოსწავლეებში კვლევის,დაგეგმვის,შემოქმედებითობის,ურთიერთთანამშრომლობის,წარდგენის უნარების განვითარება
5.მონაწილეთა ასაკი:
მე-9 კლ,15 წლის
6.ვადები/ხანგრძლივობა:
10 დღე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:
მოსწავლეები გაეცნობიან ჩვენი ქვეყნის კუთხეების მუსიკალურ ფოლკლორს,წარდგებიან აუდიტორიის წინაშე,უვითარდებათ სხვისი აზრის პატივისცემა,ვოკალური,ტეატრალური უნარ-ჩვევები,მსჯელობენ მუსიკის როლზე ადამიანის ცხოვრებაში.განასხვავებენ ხალხური მუსიკის ნიმუშბს საქართველოს კუთხეების მიხედვით.
დადებენ პროდუქტს პრეზენტაციების სახით,ისწავლიანსხვადასხვა ცეკვის ილეთებს.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
ინტერნეტი,გაზეთი,ჟურნალი,ენციკლოპედია,ვიდეო და აუდიო მასალები,აპარატურა.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):
   ჯგუფები მუშაობენ შემდეგ საკითხებზე:
   1.რა როლი აქვს ქართულ მუსიკალურ ფოლკლორს ჩვენი ქვეყნის კულტურულ                განვითარებაში
    2.მოიძიონ მასალები საქართველოს მოსაზღვრე ქვეყნების მუსიკალური ფოლკლორის    შესახებ
    3.რითაა აქტუალური ჯგუფის მიერ არჩეულიკუთხის ტრადიციები
    4.მოსწავლეებმა შეძლებისდაგვარად წარმოადგინონ კუთხისთვის დამახასიათებელი    ცეკვა,სიმღერა,ანკუთხის ამსახველი სცენა ფილმიდან ან ნაწარმოებიდან
   5ჯგუფის ჩამოყალიბება:
    მოსწავლეები ერთიანდებიან სურვილის მიხედვით,ასევე თვალყურს ვადევნებ,რომ
   ძლიერი და სუსტი მოსწავლეები თანაბრად გადანაწილდნენ ჯგუფებში
    6.თითოეული ჯგუფი ირჩევს კუთხეს,მოსწავლეები ადგენენ გეგმას,რის მიხედვითაც
   იმუშავებ   ჯგუფი
    7.ჯგუფის წევრები ინაწილებენ დავალებებს და ირჩევენ ლიდერს,რომელიცორგანიზებას გაუწევს ჯგუფის მუშაობას
     8.მოსწავლეები მუშაობენ ინტერნეტში,იყენებენ მუსიკის გაკვეთილებზე მიღებულ წინარე ცოდნას,იძიებენ,იკვლევენ,იღბენ ინტერვიუს უფროსებისგან და ბოლოს შეაჯერებენ მიღბულ ინფორმაციას
      9.პროექტის პრეზემტაციას თითოეული ჯგუფი ახდენს ცალ-ცალკე-ერთიანი გეგმის     მიხედვით,ისე რომ პრეზენტაციას მთლიანობაში ქონდეს "მშვენიერი სანახაობის" სახე.
    ჯგუფის ლიდერები აკეთებენ ანგარიშს,ტუ რა საკითხებზე იმუშავა ჯგუფმა,როგორ     წარმართეს კვლევის პროცესი,რა ისწავლეს,რითაა აქტუალური მათთვის მიღებული        ცოდნა.რა ლიტერატურა ან რესურსები გამოიყენეს კვლევის პროცესში


10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
კავშირი ისტორიასტან,ლიტერატურასტან,ხელოვნებასთან,ისტ-თან.
ესგ-სთან:
IX.2 მოსწავლე მღერის გუნდში
 IX 6 საუბრის დროს იყენებს ნასწავლ ტერმინებს
  IX 7მსჯელობს, რა გაიგო ამა თუ იმ ერის შესახებ,მისი მუსიკის გაცნობით
 IX. 8გეგმავს ღონისძიებას,მოიძიებს საჭირო მასალას
IX. 10განასხვავებს ხალხური მუსიკის პოპულარულ ნიმუშებს საქართველოს კუთხეებბისა და ჯანრების მიხედვით

11.პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):
ლია აფციაური
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:
aptsiaurilia.@gmail.com
13.პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი:
aptsiaurilia.blogspot.com